红色文化资源融入高职院校隐性职业素养教育研究  

作　　者：吴美瑾[1] 郭静[1] 丁娟芳[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学,扬州225009

出　　处：《活力》2023年第7期7-9,共3页Vitality

基　　金：2021年度高校哲学社会科学研究专题项目,编号为:2021SJB1078;江苏省现代教育技术研究2021年度课题,编号为:2021-R-90856。

摘　　要：高职院校承担着为社会主义建设培养高素质应用型人才的重任,高素质应用型人才不仅要具备丰富的学识、扎实的技能等显性职业素养,还必须具备良好的职业道德、职业精神等隐性职业素养,隐性职业素养的培养事关高职教育的质量和学生的可持续发展。而红色文化资源的内核与新时代高职院校隐性职业素养教育存在内容共通与价值融合之处,对高职院校培育高素质的应用型人才具有重要的指引作用。

关 键 词：红色文化资源 高职学生 隐性职业素养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]