以“新医科”为导向,构建跨学科多层次融合的临床药理学研究生课程  

作　　者：朱玲[1] 万莉红[1] 周黎明[1] 熊文碧[1] 缪世坤[1] 孙晓东[1] 曾涛 蒋维[2] 易智慧[2] 徐筑萍[2] 王丽春[2] 

机构地区：[1]四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室,四川成都610041 [2]四川大学华西第一附属医院,四川成都610041

出　　处：《四川生理科学杂志》2023年第5期928-929,904,共3页Sichuan Journal of Physiological Sciences

基　　金：四川大学研究生教育改革研究重点课题,项目代码GSSCU2021033。

摘　　要：临床药理学是一门医学研究生基础课程,与各学科交叉渗透,与临床及应用联系密切。本课程改革深度挖掘临床药理学课程思政元素,人文与医学融合,跨学科整合临床及科研资源,多层次融合,建立高水平临床药理学师资队伍,同时引入翻转课堂等多种教学形式,塑造多交叉融合的课程,培养以创新能力培养为核心的创新型医学研究生人才。课程改革后,反馈良好,促进了研究生课堂教学的优化和教学质量的提高。

关 键 词：临床药理学 跨学科 多层次融合 翻转课堂 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.3[文化科学—高等教育学]