深度学习视角下的高中英语词汇教学  

作　　者：谢丹 

机构地区：[1]浙江省宁波北仑明港高级中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2023年第5期39-43,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：词汇作为语言学习的基础元素对学生语言能力的培养发挥着重要作用。针对高中英语词汇教学孤立化、碎片化和机械化的现状,本文从深度学习的视角出发,从词汇的理解、存储和运用三个方面入手,提出构造发现学习路径、构建词汇网络体系和构架问题解决模式三大教学策略,以转变词汇教学理念,改进词汇学习方式,提高词汇学习深度,最终提升学生的综合语言运用能力。

关 键 词：高中英语 深度学习 发现学习 词汇网络 问题解决 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]