基于电子辞典语料数据驱动的高中英语深度阅读教学  

作　　者：叶翠玲 

机构地区：[1]广东省广州市西关外国语学校

出　　处：《中小学英语教学与研究》2023年第5期49-54,共6页English Teaching & Research Notes

摘　　要：基于数据驱动的高中英语深度阅读教学是实现信息技术与学科教学深度融合的一种尝试。本文通过具体课例阐述基于电子辞典语料数据,从语篇微观层面、思维培养、价值观渗透三个维度开展阅读教学的策略,具体包括:利用电子辞典的语义解析,让学生产生认知冲突,预测内容、唤情激思;拓展文化知识,训练归纳、凝练与逆推等思维;进行语篇结构反向分析,引导多种文体写作中的迁移应用。

关 键 词：高中英语 深度教学 电子辞典 数据驱动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434