高中艺术课程校本化实施的实践探索  

作　　者：陈向蕊[1] 

机构地区：[1]上海市上海中学

出　　处：《现代教学》2023年第7期19-21,共3页Modern Teaching

摘　　要：高中艺术新课程的实施应着眼于培育高中生艺术核心素养、综合艺术能力和人文素养,从教材单元整合与内容重组、美学与哲学思想的渗透、学科探究拓展、德育人格的塑造等方面展开实践研究,为实现全面育人提供可借鉴的实施策略。

关 键 词：高中艺术 全面育人 校本化实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]