浅谈“双减”背景下初中语文阅读教学  

作　　者：张建辉 

机构地区：[1]甘肃省金昌市龙门学校,甘肃金昌737100

出　　处：《文理导航》2023年第16期13-15,共3页

摘　　要：“双减”政策是重要的教学内容,开展该政策能够有效优化教学过程,优化作业设计。在初中语文阅读教学中,教师要合理开展“双减”教学,将生活化元素融入到教学当中,提高课堂教学效率,实现高效课堂教学。下面,作者介绍了“双减”政策对初中语文教学的影响,结合生活化语文教学的意义,提出了当下开展生活化阅读教学的有效方法。

关 键 词：“双减” 初中语文 生活化阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]