综合性知识教学的实施路径  

作　　者：陆勇[1] 

机构地区：[1]安徽省无为中学

出　　处：《思想政治课教学》2023年第4期50-52,共3页

基　　金：安徽省教育科学规划课题“高中思想政治综合性教学策略研究”(课题编号:JK20141)的阶段性成果。

摘　　要：高中思想政治是一门综合性、活动型学科课程,课堂教学既要强调学科内容的跨学科性,又要强调教学评价情境的复杂性,还需要强调教学活动的多样化。通过探微综合性知识教学的实施路径,我们可以尝试从统整学科知识以加强知识教学的整合建构、活化学科知识以强化知识教学的迁移应用、进阶学科知识以突出知识教学的素养导向等方面着手,努力引导学生从碎片化知识点的微观学习转向整体性知识逻辑的宏观架构,从简单的知识获取转向强化知识的迁移应用,从单纯的知识教学转向素养导向的教学。

关 键 词：综合性知识 知识整合 知识迁移 素养导向 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]