核心价值观培育三向度  

作　　者：袁健 

机构地区：[1]西北师范大学马克思主义学院

出　　处：《思想政治课教学》2023年第4期61-62,共2页

基　　金：国家社科基金项目“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内在逻辑研究”(课题编号:20BKS027)的研究成果。

摘　　要：当代青少年承担着实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命,如何使社会主义核心价值观成为当代青年认同、拥护的主流价值观至关重要。因而,思政教师要通过理论教育、实践活动以及制度体系的建设,提升青少年对社会主义核心价值观内容的理解和认同,在生活中自觉用社会主义核心价值观引领前进方向。一要加强理论教育,提升青少年价值认知。

关 键 词：社会主义核心价值观 思政教师 价值认知 主流价值观 当代青少年 核心价值观培育 三向度 前进方向 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]