基于核心素养理念的数学史知识在高中数学教学中的应用  

作　　者：罗培恩 

机构地区：[1]云南省曲靖市第一中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第5期6-7,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：高中数学是现代理科教育体系中的一门重要课程。数学史是高中数学课程中的重要教学内容,有助于学生打牢学习基础,深入理解数学发展历史,拓宽数学视野,进而提升数学核心素养。部分数学教师在开展教学工作时,急于求成,忽略了数学史的教学,导致整体的教学效果不佳。本文基于核心素养理念,分析了数学史知识在高中数学教学中的作用,并提出了具体的应用策略。

关 键 词：数学史 核心素养 高中数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]