高职思政课“教学做一体化”教学模式创新思考分析  

作　　者：黄武[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第5期40-42,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：课题“高职‘形势与政策’实践教学线上线下混合式教学模式研究”(项目编号:2019SZ023)研究成果。

摘　　要：随着教育改革的不断深入和发展,过去传统的教育模式已被当代新型的教育理念所取代,对高职院校大学生思政课教育教学也提出了更高的标准和更严的要求。因此,高职教师在日常教学活动中应持续创新思政课教学模式,将理论教学与实习教学融为一体,使理论与实践更好地衔接,以此突出践行科学发展观,提高高职思政课的教学质量和水平,这也是推进育人方式改革、培养复合型高质量人才、实现教育高质量发展的关键途径和重要内容。在高职院校思政课教学中,应正确把握高校自身特点和教育规律,深化教学改革的同时,创新“教学做一体化”教学模式,切实增强高职思政课教学的实效性,促进学生的全面发展和可持续发展。

关 键 词：高职院校 思政课 “教学做一体化” 创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]