如何指导初中生学习文言文——吕叔湘《笔记文选读》的经验与启示  

作　　者：王梓睿 张一雄 

机构地区：[1]北京师范大学文学院语文教育研究所 [2]北京师范大学文学院古代汉语研究所

出　　处：《中小学教材教学》2023年第5期33-37,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

基　　金：2022年度国家社科基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(22&ZD309);北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注课题“中华优秀传统文化融入课程体系研究”(CIEA22018)。

摘　　要：《笔记文选读》是吕叔湘编写文言分编教材的有益尝试,更是其语文教育思想的荟萃。《笔记文选读》以合适的选材、精要的注释和得法的指导,在一定程度上解决了文言学习中的内容艰涩、方法难觅、不切今用等问题。该书的编写特色具体体现为:从历代笔记中精选“正体”选本,采择形式活泼、贴近生活的选文作为学习材料,激发学生的阅读兴趣;字词注释精当,重点对古今字词意义的差别与联系进行讲解,补充说明选文涉及的历史文化背景,培养学生文言阅读的“硬实力”与“软实力”;讨论设计将语言训练与思维训练有效结合,实现了文言教学“实”与“活”的并举。《笔记文选读》中蕴含的语文教育思想,对于新时代的文言教学依然具有重要的启示与借鉴价值。

关 键 词：吕叔湘 《笔记文选读》 文言教材 文言教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]