特殊教育学校语文教学生活化课堂的构建  

作　　者：苏福安 

机构地区：[1]东莞启智学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期135-135,共1页

摘　　要：随着社会的发展和教育体制的变革,特殊教育学校的语文教师必须与时俱进,转变教育模式和教学理念,最大限度地激发学生学习的主体性。教师要打破教科书的局限性、克服课堂教学的各种困难,把学生的实际问题与现实生活相联系起来开展教学。以下笔者就特殊教育学校语文教学生活化课堂的构建展开探讨。

关 键 词：特殊教育学校 课堂的构建 现实生活 开展教学 语文教学生活化 课堂教学 语文教师 教育体制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]