明确方向,精准教学:夯实文言文起步之基  

作　　者：郁丽燕 

机构地区：[1]浙江杭州市萧山区金山小学,311201

出　　处：《小学教学参考》2023年第7期53-55,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：文言文是中华民族灿烂的文化遗产,统编语文教材十分重视文言文教学。中年级是文言文学习的起步阶段。教师在教学中可根据课后习题的特点和要求,分析中年级文言文教学的方向,从多层次朗读、多策略阅读、单元要素差异化教学等方面入手,引导学生体会文言韵味,理解文言之意,从而夯实中年级文言文起步之基。

关 键 词：文言文 中年级 起步教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]