浅谈如何指导学生收集作文素材  

作　　者：陈桂芬 

机构地区：[1]广西钦州市实验小学,535000

出　　处：《小学教学参考》2023年第9期32-34,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：小学生心智还不成熟、生活阅历尚浅,他们在写作时往往会无话可说、无事可写,陷入“巧妇难为无米之炊”的境地。原因之一是教师常常注重写作方法的指导,而忽视了学生对作文素材的积累。教师要运用有效的策略,指导学生从阅读、生活、科学、想象等方面收集鲜活的作文素材,为学生习作素养的提升奠定基础。

关 键 词：作文教学 素材搜集 习作素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]