热点解析中的由“典”及“面”——以“人口规模巨大的现代化”为例  

作　　者：张园园[1] 

机构地区：[1]江苏省南通第一中学,226001

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第13期65-67,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：命题与教学相通。热点问题解析可以由“典”展开,在典型例题命制中深化拓展认识,进而延伸至“面”。教师通过命题能力提升带动专业发展,有助于打造高品质的思政课堂,使学生在解题中提炼方法、涵养学科核心素养。文章以“人口规模巨大的现代化”为例,探索热点解析中的“典”“面”结合。

关 键 词：典型例题 设计思路 教学建议 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]