中小学思政教育一体化体系构建  

作　　者：黄金红 

机构地区：[1]河南省郑州市惠济区教学研究室

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第13期I0001-I0001,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：河南省教育科学规划2022年度一般课题“基于道德与法治课程培养小学生乡土情怀的范式研究”(课题批准号:2022YB0852)相关成果。

摘　　要：中小学思政教育一体化发展是对大思政教育格局构建的响应,党的二十大提出的科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略为思政教育一体化建设提供发展向度。中小学是培育社会主义接班人的关键一环,实现思想政治教育协同式发展,可在统筹建设过程中实现教育的科学化衔接,构建层层递进的教育发展模式,打造育人共同体。当前,将中小学思政课一体化建设作为系统性工程,实现统筹推进,既能构建符合学生认知特点的思政课程,又能在思政课内涵式建设阶段打破传统教育模式束缚,形成立体化育人格局,实现中小学思政教育的飞跃式发展。

关 键 词：思政教育 思政课 科教兴国战略 教育发展模式 思想政治教育 传统教育模式 一体化建设 协同式 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]