中国一所重点高中学生的数学身份认同  

作　　者：陈东琳 梁贯成[2] 

机构地区：[1]北京大学教育学院,100087 [2]香港大学教育学院,中国香港

出　　处：《数学通报》2023年第4期17-24,共8页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：0引入研究者:你认为什么叫做“数学好”?Z同学:成绩好吧,数感比较强,总之一看题目就秒懂,反应快吧,还能讲清楚步骤……研究者:那你觉得谁的数学好?Z同学:D同学,因为我们的小组讨论基本都是他负责汇报.研究者:那你认为自己数学好吗?Z同学:不好,我不喜欢数学,我也搞不定数学……

关 键 词：一所 小组讨论 身份认同 喜欢数学 重点高中学生 研究者 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]