面对学生问题行为的五种思维模式  

作　　者：应国栋 

机构地区：[1]浙江省台州市黄岩区实验中学,318020

出　　处：《班主任》2023年第5期63-65,共3页

摘　　要：学生问题行为教育,是每一个班主任在班级管理中都绕不过去的坎。它让一些班主任在工作中产生了强烈的挫败感,甚至由此引发了对班主任工作本身的排斥感。面对学生问题行为,如果我们能够调整思维模式,改变对学生刻板、武断的认识,从不同的角度去审视、去反思,就会对学生的问题行为有更深的理解和更好的教育。

关 键 词：班级管理 班主任 学生问题行为 挫败感 思维模式 学生的问题 不同的角度 面对 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]