高职院校校企合作的困境与解决策略——基于产教融合背景  

作　　者：严美娴[1] 钟璞[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院,江苏常州213064

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第4期64-66,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：常州大学高等职业教育研究院资助项目“‘双高’建设背景下产教融合评价指标体系构建研究与实践阶段性成果”(项目编号:CDGZ2022027)。

摘　　要：当前我国已进入社会转型期,加快产业的优化升级、促进经济的持续发展已成为企业努力的方向和重点。在此背景下,社会对职业性人才的需求逐渐增加。为有效满足这一需求,高校应进深化教育体制改革,以校企合作为重要抓手,进一步提升职业教育发展的深度和广度。以校企合作为科研对象,探究其在发展中面临的现实困境,并从政府、企业、高职院校三方面探究如何解决其发展困境的实践策略。

关 键 词：产教融合 校企合作 实践策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]