托育实践应着力保障幼儿的快乐学习、自主体验  

作　　者：楼必生[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2023年第5期1-1,共1页

摘　　要：随着关于儿童发展的研究不断深入、细化,关于儿童学习的理念与实践和几十年前比有了不小的变化。与此同时,在社会条件、人们的消费水平和父母育儿观念不断发展的今天,托育机构的环境布置、时间安排、活动组织也应当随之不断更新。受王玲艳老师的邀请,最近几年我也不时参与她带领的研究团队在南师大鼓楼保育中心开展的托育教研活动。接下来,我将结合自己在教研期间的发现和思考,谈一谈当前的托育实践应该注意哪些方面。

关 键 词：快乐学习 教研活动 自主体验 消费水平 研究团队 环境布置 育儿观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]