乡土资源在农村小学数学教学中的应用  

作　　者：王中利 

机构地区：[1]甘肃省平凉市庄浪县赵墩乡阳川小学,甘肃平凉744699

出　　处：《数学学习与研究》2023年第9期158-160,共3页

摘　　要：在小学数学教学前,农村教师要对教材课本进行详细剖析,并将教材课本与学生的生活实际情况相联系,使教材课本呈现出生动活泼的特征.通过这种方式,可以拉近与学生之间的距离,提高学生的学习能力和积极性,推动学生的全面发展.文章从生活情境与小学数学教学之间的关系入手,提出了借助乡土资源,开展生活化教学以及通过例题讲解,回归具体生活场景等教学路径,为实现乡土资源在农村小学数学教学中的应用提供理论指导.

关 键 词：农村小规模学校 乡土资源 小学数学教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]