高考历史试题命制的“底层逻辑”与“破解之道”--以近五年“新中国史”材料解析题为例  

作　　者：田茂刚 

机构地区：[1]西安交通大学附属中学

出　　处：《教学考试》2023年第28期6-12,共7页

摘　　要：“变”与“不变”是分析历史演进历程的常用逻辑思维。“变”一定意义上是指矛盾的特殊性,事物发展的矛盾和矛盾着的每一个侧面都处在具体的变化之中;“不变”一定意义上强调矛盾的普遍性,也就是事物发展具有共性的一般性要求。纵观近五年来“新中国史”材料解析题的命制,在“不同的情境中寻找相同的思维,在变化的路径中寻找不变的立意”便成为一线教师的“真经法宝”。

关 键 词：一线教师 材料解析题 矛盾的普遍性 中国史 矛盾的特殊性 演进历程 一般性要求 破解之道 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]