基于关键能力考查的"统计与统计案例"复习课设计示例  

作　　者：雷蕾 

机构地区：[1]江苏省南京市第一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第10期62-65,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：江苏省教育科学“十四·五”规划2021年度一般课题“学科核心素养视域下的高中数学单元教学研究”(编号D/2021/02/564);南京市教育科学“十三·五”规划2020年度立项课题“指向数学抽象的高中数学单元教学设计实证研究”(编号L/2020/471)研究成果之一。

摘　　要：概率与统计是高中数学课程的四条主线之一,在高考中作为重点内容进行考查.近年来高考对统计与概率的考查出现了新的趋势:注重基本概念的理解与应用,试题情境更加真实和复杂,模型更加精细和完善[1].其中,统计与统计案例的内容主要包括随机抽样与用样本估计总体、线性回归方程的求解与运用、独立性检验等问题,着重考查信息处理、运算求解这两项关键能力,对学生的数据分析、数学运算、数学建模等核心素养的要求较高.

关 键 词：核心素养 数学运算 概率与统计 统计与概率 统计案例 独立性检验 能力考查 数学建模 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]