品读教材,见微知著——化学高考情境命题之教材习题“Cr”个击破  

作　　者：邢庆俐 包宏升 

机构地区：[1]天津市第二中学 [2]天津外国语大学附属外国语学校

出　　处：《高中数理化》2023年第11期64-66,共3页

摘　　要：高考命题中落实立德树人根本任务,是新时代高考内容改革的鲜明特征.情境作为命题考查的载体,是“核心价值”和“能力素养”的串联线.化学高考命题逐步呈现出“以价值入题、以思维命题、以情境成题”的典型特征,着重考查学生信息获取与加工、证据推理与模型认知、科学探究与思维建模的能力.

关 键 词：高考命题 思维建模 能力素养 立德树人 教材习题 入题 科学探究 化学高考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]