基于小学生英语拼读能力提升的语言项目学习例析——以Spelling Bee项目为例  

作　　者：王冕 李艳 

机构地区：[1]北京十二中朗悦学校,北京102401 [2]北京市丰台区太平桥学校,北京100073

出　　处：《中小学课堂教学研究》2023年第5期28-32,共5页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：项目学习强调在真实情境中发现问题、解决问题,提升学生的综合能力。将项目学习应用到小学英语拼读教学,能增加学生多样化学习体验,激发学习兴趣,提高学习效率。文章借鉴Spelling Bee大赛规则,开展以赛促读的英语语言项目学习,探索项目学习在提高小学生英语拼读能力的教学效果,提升教学效率。

关 键 词：项目学习 拼读能力 Spelling Bee 英语语音 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]