浅析涵养教师德性的基本方略  

作　　者：王晓盛 

机构地区：[1]云南师范大学马克思主义学院,云南昆明650500

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第6期55-57,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：作为教师,在长时间进行教育教学实践的过程中,会形成以内在精神品质形式呈现的教师德性。它能够使教师在工作过程中不断去充实、修炼和完善自我,进而提高自身专业能力和素养,最终使自身的价值得到实现。由此可以看出教师德性对教师职业生涯的重要性,一名合格的教师必须在自己的教育教学实践中涵养教师德性,这是教师工作最显著的特点。在涵养教师德性的过程中,教师能够做到提高自身的修养、认同自己是一名教师的身份,并能在教师德性的指导下开展合宜的教育教学实践,促进教师自我成长的同时引导学生的全面发展。

关 键 词：教师德性 教师身份 教育教学 职业道德 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]