“学前卫生学”教学存在的问题及改革路径探索  

作　　者：奚萨茹拉 

机构地区：[1]内蒙古民族幼儿师范高等专科学校,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第6期110-112,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2022年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“师范类专业认证背景下学前卫生学教学模式改革与实践研究”(NJSY22479)。

摘　　要：在学前教育专业教学环节,“学前卫生学”是一门比较重要的基础性课程,也是可以有效提高学生专业胜任能力的主干课程。文章首先简要介绍了“学前卫生学”课程内容及目标;其次着重分析现阶段“学前卫生学”教学存在单一化的教学模式、严重缺乏实践教学等相关问题;最后结合具体的教学目标与问题,提出从重视展开实践教学、多元化教学方法穿插、综合评估教学质量这几个方面入手的改革路径,以期提高“学前卫生学”课程教学效果。

关 键 词：心理卫生 营养卫生 保教活动 “学前卫生学” 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]