基于产出导向和互动协同的大学英语思政教学实践研究  

作　　者：侯贺英[1] 马瑞贤[1] 田秀峰[1] 

机构地区：[1]河北金融学院,河北保定071051

出　　处：《教师》2023年第10期57-59,共3页Teacher

基　　金：2021年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“基于产出导向和互动协同的大学英语思政育人教学模式改革”(2021YYJG045)的研究成果。

摘　　要：大学英语兼具工具性和人文性的功能,在大学英语教学中融入思政元素既符合课程本身的特性,也是当下进行大学英语教学改革的必经之路。为了探索大学英语思政育人教学模式,文章以实现思政育人目标为引领,运用产出导向法,在驱动、促成和评价环节中融入互动协同理念,尝试构建基于产出导向和互动协同的大学英语思政育人教学模式,并应用该模式开展了大学英语教学改革实践。实践证明,基于产出导向和互动协同的大学英语思政育人教学模式对于提升大学英语教学效果和学生综合素质有积极作用。

关 键 词：大学英语 思政育人 产出导向 互动协同 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]