小学信息技术课教学评价体系研究  

作　　者：王敬文 

机构地区：[1]淄博市张店区重庆路小学,山东淄博255000

出　　处：《文理导航》2023年第20期16-18,共3页

摘　　要：小学信息技术是一门集知识性、趣味性、实践性于一体的学科,在扩展学生信息知识、提高学生应用技能、培育学生创新能力等方面发挥着重要作用。加快信息技术教学建设、提高育人质量已成为小学教育发展的重要内容,而教学评价在其中发挥着重要作用。基于此,本文以小学信息技术教学评价体系为研究对象,通过分析其构成要素及现实因素探索评价体系的构建路径,以期为小学信息技术教学建设提供有益借鉴。

关 键 词：小学信息技术课 教学评价体系 构建路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]