碳中和情境下的化学反应原理深度复习——以“二氧化碳和甲烷重整制合成气”为例  

作　　者：郭金花[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州中学,江苏扬州225009

出　　处：《化学教与学》2023年第10期65-71,共7页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省“十四五”规划重点课题“思维可视化工具支持下的化学高阶思维发展型课堂研究”(B/2022/03/140)阶段性研究成果。

摘　　要：在“碳中和”情境中,引导学生提出研究课题“二氧化碳和甲烷重整制合成气”,思考该课题需要研究反应的自发性,反应条件的控制以及催化剂的选择等内容。在还原科学研究的过程中,融入化学反应方向、反应速率和反应限度等反应原理的深度复习。在学法指导上,引导学生自主构建反应焓变认知模型、速率与平衡“归因类”问题解决模型和催化剂认知模型。

关 键 词：碳中和 情境 化学反应原理 深度学习 高阶思维 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]