“讲、演、拍、思、践”课程思政育人模式--以重庆化工职业学院礼仪与国学课程为例  

作　　者：李端节 

机构地区：[1]重庆化工职业学院,重庆401220

出　　处：《科学咨询》2023年第7期220-222,共3页

基　　金：2021年度重庆化工职业学院科研课题“高职‘礼仪与国学’课程思政探索与实践”(项目编号:HZY2021-SK05)的研究成果。

摘　　要：课程思政建设是高等学校课程建设的重要组成部分,是响应国家教育方略的重要举措,是实现立德树人根本任务的有效途径。礼仪与国学作为一门富含思政元素的通识课程,以学生为中心,将课程思政贯穿于教育教学的全过程,注重课程思政建设的实效性,重点关注学生思想观念和实际行为的切实改变。课题研究小组在实际教学中不断探索、验证,最终探索出“讲、演、拍、思、践”课程思政育人模式。

关 键 词：课程思政 育人模式 通识课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]