浅谈小学数学课堂生成性资源的开发利用  

作　　者：张秀娟 

机构地区：[1]西宁市湟中区鲁沙尔镇第二小学

出　　处：《青海教育》2023年第5期51-51,共1页

摘　　要：新课改下的小学数学教学得到了一定的发展,课堂教学内容的设计变得更加多元化。但在基于教学创设的课堂构建中,还存在需要改善和优化之处,尤其体现在课堂生成性资源的开发和利用上。基于此,本文阐述了小学数学课堂生成性资源的开发思考,结合教学实际探究了小学数学课堂生成性资源的利用策略。

关 键 词：小学数学 生成性资源 开发思考 利用策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]