凸显学校文化特色的校本劳动课程体系构建  

作　　者：陈冬新 

机构地区：[1]华中师范大学劳动教育研究中心

出　　处：《湖北教育》2023年第15期47-48,共2页

摘　　要：2023年4月11日,教育部在江苏省常州市召开了中小学劳动教育实验区座谈会。会议进一步强调了加强中小学劳动教育课程建设的重要性,对下一步劳动教育开展提出了具体要求:各地要进一步夯实劳动教育责任,将加强新时期中小学劳动教育作为学习贯彻党的二十大精神的重要举措,强化课程实施,发挥课程主导作用,不断提升教师专业化水平,统筹拓展校内校外劳动教育资源,建立家校衔接的劳动育人机制,教育孩子从小养成爱劳动的好习惯。

关 键 词：育人机制 课程体系构建 教育资源 江苏省常州市 中小学 主导作用 不断提升 学校文化特色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]