从书面检讨说开去  

作　　者：庆春阳 

机构地区：[1]江苏省南京市江北新区浦口外国语学校小学部班

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第5期14-16,共3页Class Adviser

摘　　要：2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则》中明确规定,教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施包括责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨在内的六条教育惩戒措施。责令赔礼道歉、做口头检讨是班主任在日常班级管理中经常采用的惩戒方式。而“书面检讨”则陷入一种尴尬的处境,部分教师为图简单省事滥用书面检讨,对待学生的反思缺乏指导,只是以“态度不端正”“认识不深刻”打回重写,导致检讨流于形式;部分教师不知道何时使用、该怎么使用书面检讨,导致很少使用。

关 键 词：班级管理 班主任 教育惩戒 惩戒措施 中小学 违规违纪 惩戒方式 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]