例谈化学平衡问题几个解题误区  

作　　者：朱志贵[1] 

机构地区：[1]南京市六合区程桥高级中学,江苏南京211504

出　　处：《理科考试研究》2023年第11期58-60,共3页

摘　　要：结合例题指出学生在处理化学平衡问题时存在的一些错误认识,并对学生解答误区的产生进行剖析.提出了恒温恒容时增大反应物浓度,平衡不一定向正反应方向移动;反应体系中有固体或液体存在时,平衡的移动可能会抵消外界条件的改变;增大反应物浓度和增大生成物的浓度,对组分含量的影响不一定相反;不能从等效平衡的角度,判断平衡移动的方向.

关 键 词：化学平衡 误区 勒夏特列原理 平衡移动 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]