“院校双线式”体育教师培养机制  

作　　者：刘清岳 张恩慧 谭梅 

机构地区：[1]广东省深圳市罗湖区教育科学研究院,518022 [2]广东省深圳市罗湖区布心中学,518019 [3]广东省深圳实验学校,518055

出　　处：《中国学校体育》2023年第2期51-53,共3页

摘　　要：为促进体育教师专业化发展、提升教师内驱力,深圳市罗湖区教科院与区域内学校校长、体育教研组、体育教师共同建设“院校双线式”体育教师培养机制。教研员、导师团引航,研训磨赛,以体育联盟为单位共进;学校协同培养,通过科组环境建设、多学科融合,激发体育教师内生动力,提升体育教师综合素养。

关 键 词：协同培养 教科院 教研员 体育联盟 体育教研组 体育教师 教师综合素养 内生动力 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]