用爱聆听 用心感悟  

作　　者：吴艳 

机构地区：[1]福州市台江区儿童学园,福州350004

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2023年第5期1-1,共1页Early Education

摘　　要：儿童是天生的艺术家,在自我认知结构下用他们擅长的绘画、手工、音乐等方式表达一切美的事物。《美诉:走近幼儿心中的美》是一本将幼儿认知发展特点与审美发展规律相结合的、有理论深度并具实践操作的著作。作者在书中提出:要从遵循幼儿身心发展特点的角度出发,以美(视觉形式)和诉(语言形式)为“支架”,整合多领域学习资源,利用多通道感受和体验的相互渗透作用,支持和促进幼儿的审美、认知、交往和学习品质等全面发展。

关 键 词：幼儿身心发展 学习品质 实践操作 自我认知 理论深度 审美发展 视觉形式 用心感悟 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]