审美发展

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中国原创图画书的美术新旅程
《中国中小学美术》2024年第10期65-67,共3页李伟 
儿童图画书创绘是一项重要的文化教育工程,儿童图画书在提高儿童的阅读能力、促进其审美发展方面具有十分重要的意义,关乎一代人的成长,承载中华民族的未来。为鼓励广大青年美术家参与儿童图画书创作,促进中国原创儿童图画书创作质量的...
关键词：中国美协 中国原创 儿童图画书 创作质量 审美发展 人的成长 原创图画书 美术 
浅绛彩瓷绘在景德镇釉上彩瓷绘及其审美发展中的地位
《中国陶瓷》2024年第6期101-104,共4页贺颖洁 
景德镇浅绛彩瓷绘出现在一个极其特殊的历史时期。起初它由文人画家承担,从中国浅绛山水画中吸收了各种绘制要素,从而构成了景德镇釉上彩瓷绘技艺及其审美的新范畴。它包括瓷绘的新材料及其工艺、绘制技术、绘制题材、绘制内容与相应的...
关键词：浅绛彩瓷绘 景德镇瓷绘技艺 审美 新格调 
幼儿园学前教育美术引导策略与实践探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0105-0108,共4页刘欢 
本研究围绕促进幼儿审美发展和全面成长的美术指导策略在幼儿园学前教育中进行了探讨。对幼儿期美学发展的特点及其重要性进行了分析,强调了美术教育在培养幼儿认知、情感、创造力等方面所起的重要作用,是美术教育在培养幼儿并就情境引...
关键词：幼儿园教育 学前教育 美术引导策略 审美发展 情感教育 学前教育 美术引导策略 审美发展 
你本来就这么好看
《十几岁》2024年第14期37-37,共1页申红艳 
爱打扮并非女生特有,男生“耍帅”也很常见。这跟孩子的审美发展有关,也是一个孩子身心发展健康的标志。一个爱照镜子、懂得打扮的孩子,起码对自己是接纳的。而那些出现心理障碍的人通常都不爱照镜子,甚至惧怕照镜子,因为他们无法接纳...
关键词：照镜子 审美发展 身心发展 心理障碍 爱打扮 接纳 
小学语文群文阅读教学策略
《天津教育》2024年第5期125-127,共3页叶长英 
阅读是语文教学的基础环节之一,对小学生语用能力及其审美发展有着不可忽视的作用。其中,群文阅读作为一种多文本、结构化的阅读教学策略,可以帮助学生在文本建构的过程中挖掘本质、感悟思想、共识生成,进一步提高阅读水平,积累更多经...
关键词：群文阅读 小学语文 语文教学 阅读教学策略 有效运用 审美发展 实际教学 不可忽视 
寓于教学中的审丑教育:内涵阐释、价值澄明及路径探索
《课程教学研究》2024年第1期15-21,34,共8页谢计 
寓于教学中的审丑教育是指师生在教学过程中有意识地对丑的教学因素进行理性的审视,培养学生审视艺术丑、自然丑与生活丑的能力,以此提升审美素养,进而获得更高层次的审美体验的教学实践活动。在课堂教学中开展审丑教育有利于弥补传统...
关键词：审丑教育 审美发展 美育 
现代美育观对中国教育的启示被引量：10
《高等工程教育研究》2023年第6期105-110,共6页杜卫 
国家社科基金重大项目“当代中国美育话语体系建构研究”(16ZDA110)。
美育三个维度中感性教育是美育的基本意义,也是其根本特征。创造教育和人格教育是感性教育的展开,创造教育是美育的时代命题,人格教育是我国丰厚美育传统的现代传承。现代美育观是以人为本的育人观,基于全面发展教育的理想,关注受教育...
关键词：现代美育观 教育观念与实践 感性素养 审美发展 
幼儿美术活动的探索
《年轻人（D版）（幼师园地）》2023年第10期18-21,共4页邓慧婷 
美术活动在幼儿教育中扮演着重要的角色,它是幼儿感受美和创造美的重要载体。我园基于幼儿兴趣特点和审美发展的需要,构建多元、有趣的美术活动体系,让幼儿在美术活动中欣赏美、创造美,成长为具有审美力和创造力之人。
关键词：美术活动 幼儿教育 审美力 幼儿兴趣 欣赏美 审美发展 感受美 重要载体 
触摸传统 看见儿童——传统文化引领幼儿审美发展的实践探索
《早期教育（家教·亲子共玩）》2023年第7期24-27,共4页王美菊 
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调:“将学校美育作为立德树人的重要载体,坚持弘扬社会主义核心价值观,强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,...
关键词：学校美育 中华优秀传统文化 立德树人 社会主义先进文化 文化引领 引领学生 实践探索 幼儿审美 
亲自然理念下的户外美术活动微探
《早期教育（家教·亲子共玩）》2023年第6期10-11,共2页张亚娜 
大自然是最生动的美术课堂,幼儿园户外的自然环境是幼儿亲近自然与探索自然奥秘的最好场所,也是美术活动开展的最佳场域。然而,一些幼儿园在开展户外美术活动的过程中,存在亲自然意识薄弱、亲自然画材低效、亲自然画作固化、亲自然画评...
关键词：美术活动 实践与探究 美术课堂 户外环境 自然理念 幼儿园 自然环境 审美发展 
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