户外环境

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幼儿园户外环境动态创设与迭代探索
《陕西教育(教学)》2025年第4期79-79,共1页谌敦平 
幼儿园户外环境作为幼儿亲近自然、锻炼社交、激发探索欲的关键场所,其创设质量深刻影响着幼儿的游戏感受与成长轨迹。随着教育理念的革新,幼儿园愈发重视户外环境的自主游戏价值,力求打造一个既安全又启迪智慧的游戏天地。在自主游戏...
关键词：自主游戏 成长轨迹 启迪智慧 户外环境 游戏环境 自主学习 教育理念 探索欲 
国际视野下幼儿园户外环境的创设策略
《世界儿童》2025年第2期0028-0030,共3页谷修娴 
近年来,全球幼儿园户外环境设计逐步朝着自然、多元且安全的方向迈进,以此推动幼儿实现全面发展。但是,在国际视野下,我国幼儿园在户外环境创设方面依旧存在一定问题,如存在空间规划缺乏合理性、设施较为单一等,此类问题不但对幼儿的活...
关键词：国际视野 幼儿园 户外环境 幼儿健康 
课程游戏化背景下幼儿户外环境的创设策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期124-127,共4页王朔 
为了探讨课程游戏化背景下幼儿户外环境的创设策略,本研究基于文献分析与案例观察,阐述了适宜性、开放性、生态性与交互性原则的重要作用,并对不同年龄段幼儿在户外活动中的需求与兴趣点进行了综合考量。结果表明,运用游戏化理念可有效...
关键词：课程游戏化 幼儿户外环境 创设原则 教育策略 
环形游戏圈:为儿童构建快乐而有意义的成长空间
《中国教师》2025年第2期95-98,共4页文叶瑛 
针对幼儿园传统户外游戏环境存在类型单一化、空间区块化、功能景观化、开发主体成人化等问题,依托幼儿园现有的环境资源,构建环形游戏圈,最大化地利用游戏场地与材料,拓宽幼儿的户外游戏空间,促进幼儿更广泛的社交互动,同时激发幼儿的...
关键词：环形游戏圈 幼儿园户外环境 幼儿游戏 
户外环境下音乐与科学教育融合实施新探
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期31-32,共2页林伟超 
在快速发展的时代背景下,教育正在呼唤一场深刻的变革--回归自然。小学阶段是儿童身心成长的关键阶段,应当着重激发学生的学习兴趣,培养其好奇心和探索欲。然而,室内课堂教学容易限制学生的想象力和发展潜力,无法充分调动他们对周围世...
关键词：户外环境 课堂教学 探索欲 激发学生的学习兴趣 发展潜力 身心成长 关键阶段 融合实施 
多因素耦合下社区户外环境对老年人体力活动影响机制研究——基于哈尔滨主城区的实证分析
《南方建筑》2025年第2期75-85,共11页陈云凤 李玲玲 
国家自然科学基金资助项目(51678176):基于全民健身需求的大众体育健身空间设计研究;河北省社会科学基金资助项目(HB24YS002):存量背景下河北省城市公共空间更新机制及其多层次影响要素设计研究;河北省文化艺术科学规划项目(HB24-QN007):“艺术-人-空间”多要素赋能城市公共环境更新设计策略研究。
社区户外空间是承载老年人日常健身、休闲、娱乐等体力活动的重要平台,对提升老年人健康具有重要意义。研究聚焦于探究空间要素和其他要素多因素耦合下对老年居民日常户外体力活动总量的影响路径与影响效应,选取哈尔滨市主城区为研究区...
关键词：社区户外环境 老年人体力活动 影响机制 空间要素 实证分析 
幼儿园户外混龄游戏实践研究
《基础教育论坛》2025年第3期98-100,共3页王玉花 
幼儿园户外混龄游戏将不同年龄段的幼儿安排在同一空间,旨在通过多样化的游戏活动促进幼儿身体素质的提高,并利用混龄交往的机会,促进幼儿社交能力的发展。文章探讨了幼儿园户外混龄游戏的组织与实践,先分析户外混龄游戏的教育价值和组...
关键词：幼儿园 户外环境 混龄游戏 
沉浸在历史的怀抱 Straubinger Grand酒店
《室内设计与装修》2025年第1期136-141,共6页无 西溪(编译) 
当客人步入焕然一新的Straubinger Grand酒店时,首先会感受到这座历史建筑所散发的独特魅力。接待区保留了原始设计的古典氛围,客人领取房卡的天鹅绒抽屉犹如珠宝盒,为入住体验增添了一丝仪式感。直视正前方,宏伟的楼梯通向上层,令人不...
关键词：户外环境 GRAND 原始设计 仪式感 咖啡厅 酒店 日常生活 餐饮区 
户外美术游戏发展幼儿创造力的实践探究
《东方娃娃(保育与教育)》2024年第12期74-76,共3页陈冲 
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵感受和发现美。用自己的方式去表现和...
关键词：实践探究 幼儿创造力 美术游戏 户外环境 心灵感受 引导幼儿 幼儿艺术 学习与发展 
给孩子一个“撒野”的山坡
《山西教育(幼教)》2024年第12期10-11,共2页郝艳慧 武慧敏 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“儿童视角下幼儿自主游戏环境创设的实践研究”成果,课题立项编号:YJ-2022073。
给幼儿一片宽阔敞亮的草坪,他们会自发地奔跑跳跃;给幼儿一处高低起伏的土丘,他们会本能地追逐嬉戏;给幼儿一个可以“撒野”的山坡,他们会用自己的方式将这片天地变成一个充满无限可能的探险世界。本文基于儿童视角,以幼儿偏爱的“野战...
关键词：有效策略 儿童视角 幼儿园户外环境 山坡 
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