寓于教学中的审丑教育:内涵阐释、价值澄明及路径探索  

作　　者：谢计 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所

出　　处：《课程教学研究》2024年第1期15-21,34,共8页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：寓于教学中的审丑教育是指师生在教学过程中有意识地对丑的教学因素进行理性的审视,培养学生审视艺术丑、自然丑与生活丑的能力,以此提升审美素养,进而获得更高层次的审美体验的教学实践活动。在课堂教学中开展审丑教育有利于弥补传统审美教育的缺憾,提升现代青少年的审丑能力并帮助学生激发完整的生命情感体验。在课堂教学中有效开展审丑教育需要教师提升审丑教育的素养,挖掘审丑教育的资源,丰富审丑教育的方式,协同营造审丑教育的环境。

关 键 词：审丑教育 审美发展 美育 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]