触摸传统 看见儿童——传统文化引领幼儿审美发展的实践探索  

作　　者：王美菊 

机构地区：[1]启东市实验幼儿园,江苏启东3226200

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2023年第7期24-27,共4页Early Education

摘　　要：《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调:“将学校美育作为立德树人的重要载体,坚持弘扬社会主义核心价值观,强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信。”

关 键 词：学校美育 中华优秀传统文化 立德树人 社会主义先进文化 文化引领 引领学生 实践探索 幼儿审美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]