高校非物质文化遗产教育的理论与实践研究  

Research on Theory and Practice of Intangible Cultural Heritage Education in Colleges and Universities

作　　者：刘青[1,2] LIU Qing(School of Art and Design,Bengbu University,Bengbu 233030,China;College of Creative Arts,Universiti Teknologi MARA,Shah Alam 40450,Malaysia)

机构地区：[1]蚌埠学院艺术设计学院,安徽蚌埠233030 [2]玛拉工艺大学创意学院,马来西亚莎亚南40450

出　　处：《枣庄学院学报》2023年第3期131-135,共5页Journal of Zaozhuang University

基　　金：2021年安徽省质量工程项目“《艺术设计实训中心》研究”(项目编号:2021SYSXZX019);蚌埠学院2021年校级课程思政建设项目研究课题(项目编号:2021szsfkc9)阶段性成果。

摘　　要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是高校公共艺术教育重要的教学资源。文章梳理了高校非物质文化遗产教育的相关政策背景,剖析了相关实践案例,论述了高校开展非物质文化遗产教育教学活动的四个路径,并对高校开展非物质文化遗产教育的价值进行了阐释。Intangible cultural heritage is a prominent manifestation of excellent Chinese traditional culture and an important teaching resource for public art education in colleges and universities.The article compares the policy background of intangible cultural heritage education in colleges and universities,analyses relevant practical cases,discusses four paths for colleges and universities to carry out intangible cultural heritage education and teaching activities,and explains the value of intangible cultural heritage education in colleges and universities.

关 键 词：非物质文化遗产教育 非遗 公共艺术教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]