刘青

作品数：15被引量：33H指数：4
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供职机构：蚌埠学院更多>>
发文主题：设计学科艺术研究当代高校学科融合教育研究更多>>
发文领域：艺术文化科学轻工技术与工程一般工业技术更多>>
发文期刊：《包装工程》《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》《赤峰学院学报（自然科学版）》《山东农业工程学院学报》更多>>
所获基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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安徽红色文创产品开发设计策略研究被引量：2
《蚌埠学院学报》2023年第4期32-36,共5页刘青 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2021D114)。
近年来国内学者对红色文化的关注度不断提升,红色文化在文创设计中的应用研究也不断增多。安徽拥有丰厚的红色文化遗产,但其红色文创开发设计仍然处于起步阶段,需要加强理论和实践方面的探索。梳理了安徽红色文化资源以及发展红色文创...
关键词：安徽红色文化 文创设计 革命文物 
高校非物质文化遗产教育的理论与实践研究被引量：1
《枣庄学院学报》2023年第3期131-135,共5页刘青 
2021年安徽省质量工程项目“《艺术设计实训中心》研究”(项目编号:2021SYSXZX019);蚌埠学院2021年校级课程思政建设项目研究课题(项目编号:2021szsfkc9)阶段性成果。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是高校公共艺术教育重要的教学资源。文章梳理了高校非物质文化遗产教育的相关政策背景,剖析了相关实践案例,论述了高校开展非物质文化遗产教育教学活动的四个路径,并对高校开展非物...
关键词：非物质文化遗产教育 非遗 公共艺术教育 
基于古籍元素的创意衍生品设计研究被引量：5
《包装工程》2017年第12期244-247,共4页刘青 
目的研究运用古籍元素进行创意衍生品设计的基本理论与方法。方法从创意设计的角度出发,分析古籍元素与创意衍生品设计之间的关系,在此基础上结合案例,论述古籍元素在创意衍生品设计中的转化方法和原则,最后阐述了利用古籍元素进行创意...
关键词：古籍元素 典籍 创意衍生品 文创产品 
论设计欣赏及其作用被引量：1
《山东农业工程学院学报》2017年第4期191-192,共2页刘青 
设计欣赏是以设计品为对象的审美活动。文章以设计欣赏活动为研究对象,运用文献分析、逻辑归纳等方法 ,对设计欣赏的内涵、过程、作用等基本问题进行了原理性的探讨。设计欣赏是人类设计活动的组成部分,是设计功能得以实现的重要途径;...
关键词：设计 设计欣赏 艺术欣赏 
少数民族传统手工艺传播研究被引量：6
《怀化学院学报》2017年第1期101-103,共3页刘青 
在当下的传媒语境中,少数民族传统手工艺的发展,离不开它的传播活动。从传播这一宏观视角出发,对少数民族传统手工艺进行思考,着重分析了少数民族传统手工艺传播的基本概念、传播策略、意义所在,以期在多元的传播环境下,建立起少数民族...
关键词：少数民族传统手工艺 艺术传播 少数民族艺术 
“山水蚌埠多彩珠城”生态蚌埠系列海报
《包装工程》2016年第24期263-263,共1页刘青 
设计说明：本系列海报设计选取该城市具有代表性的山水景观,运用色彩网格作为主要设计语言,其设计风格简洁、色彩明快、主题突出,具有较强的视觉冲击力,适合户外展示和大众接受。
关键词：山水景观 海报设计 蚌埠 生态 彩珠 视觉冲击力 设计说明 设计语言 
论人类设计活动的动因
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2016年第3期81-82,87,共3页刘青 
文章以探寻推动人类设计活动发展和变迁的内在和外在因素为目的,运用文献分析、个案研究等方法,系统分析了设计发生的直接动因,以及生产力、社会意识等因素对设计发展和变迁的作用,从而揭示影响人类设计活动的动因所在。文章旨在认识和...
关键词：设计发展 设计变迁 设计哲学 
设计本体与市场关系探究
《西北美术（西安美术学院学报）》2016年第2期123-125,共3页刘青 
本文以设计与市场的关系为研究对象,从历史的视角分析设计与市场之间的联系,并分析了市场中与设计活动相关的构成主体,以及设计实务中市场研究的内涵和方法。从市场学的角度对人类的设计活动加以研究,有助于了解设计活动中的市场原理,...
关键词：设计 市场 设计市场学 
庐阳花布的特点与价值分析被引量：2
《武汉纺织大学学报》2016年第2期33-36,共4页刘青 
庐阳花布是传统安徽挑花与现代印花工艺相结合,制成的一种印花布。以庐阳花布为研究对象,分析了其图案的题材、造型、色彩等特征,以及庐阳花布的寓意和审美特征等。庐阳花布具有独特的艺术和审美特征,重视、研究和"再开发"庐阳花布,对...
关键词：庐阳花布 挑花 花布 
学科融合视野下的当代高校设计教育研究被引量：9
《山东农业工程学院学报》2016年第4期85-86,99,共3页刘青 
文章以学科融合为切入点,对当代高校设计教育进行了重新思考。文章首先分析了目前我国高等学校设计学科专业教育的现状,接着介绍了当代西方高等设计教育的学科融合的教学现状,最后阐明基于学科融合的设计教育观念和方法。文章从学科融...
关键词：学科融合 设计教育 设计学科 
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