发挥“经历教育”优势,构建“大思政”育人体系  

作　　者：丁义国 毛文兰 陈燃 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市海陵中学 [2]江苏省南通市海安市海陵中学德育处

出　　处：《中国德育》2023年第7期68-70,共3页Moral Education China

摘　　要：习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。海安市海陵中学以“经历教育”为指导,坚持课程思政与思政课程同向同行,积极建设校外德育实践基地,开发德育校本课程,实践家校共育,建立起从学校到家庭及社会的立体化“大思政”育人体系,实现全方位、全员、全程育人。

关 键 词：育人体系 课程思政 大思政 家校共育 思政课程 全程育人 拔节孕穗期 德育校本课程 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]