数学化思想在初中数学教育中的应用研究  

作　　者：海生良 

机构地区：[1]甘肃省积石山县田家炳中学,甘肃临夏731799

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第4期56-58,共3页

摘　　要：教育理念的革新,带动了授课方式的转变,有利于探寻有效的教学手段,是广大教育工作者的重要工作之一。数学思想方法可以把数学知识转换成数学能力,通过初中数学教学渗透数学思想,能够有效提高初中数学课程教学质量,在素质教育发展中培养并提高学生的综合能力,实现学生的个性化发展目标。

关 键 词：数学化思想 初中数学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]