在对比迁移中巧妙构建加速度概念  

作　　者：范霞 刘小兵[2] 李明珠 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校物理与工程技术系 [2]广西师范大学物理科学与技术学院 [3]广东省湛江市经济技术开发区第一中学

出　　处：《广西教育》2023年第8期116-119,共4页

摘　　要：本文阐述优化加速度这一物理概念教学的途径,针对常规教学中存在的无法调动学生已有的经验、没能引导学生迁移旧知、生硬地抛出新概念等问题,结合具体教学设计,提出调动学生已有经验、让学生明白概念的来龙去脉等教学策略,旨在使学生更深入地理解概念的物理意义,强化学生迁移和运用比值定义法的能力。

关 键 词：物理概念 加速度 概念构建 对比迁移 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]