绘本支持下的小学低段语文口语教学  

作　　者：代玄 

机构地区：[1]贵州省毕节市金沙县实验小学

出　　处：《亚太教育》2023年第9期166-169,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：小学低段语文教学中,绘本是学生口语表达的重要资源。富有趣味性的绘本有助于激发学生口语表达的内驱力,同时提升其完整表达的能力。教育改革背景下,小学低段语文教师要遵循主体性、实践性以及激励性的基本原则,优选绘本,采取猜测情节、复述故事、角色扮演、故事续编等多元化的方式开展口语教学,全面提升学生的口语表达能力。

关 键 词：小学语文 口语教学 绘本 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]