主题德育活动应序列化推进  

作　　者：刘长海[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院

出　　处：《江苏教育》2023年第21期1-1,共1页

摘　　要：当下,很多学校的主题德育都是通过组织一次主题班会或者主题活动,对学生进行教育引导。这样的主题德育来去匆匆,很难在学生思想和行为上留下印记,也无法让学生形成稳定的道德品质。学校的主题德育要想取得好的效果,必须要有持续性的、全方位的活动组织和实施,以周为单位开展德育主题教育,是遵循德育规律、扎实推进德育工作的合理方式。

关 键 词：主题班会 德育活动 道德品质 德育规律 序列化 来去匆匆 思想和行为 德育工作 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]