将医学人文融入外科动物实验的教学体会  

作　　者：焦海涛 庞建会 潘静 赵素微 赵金钰 苏永志 

机构地区：[1]承德医学院临床技能教学中心,河北承德067000 [2]承德医学院实验动物中心

出　　处：《承德医学院学报》2023年第3期253-255,共3页Journal of Chengde Medical University

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG318);承德医学院教育科学研究课题(20190066)。

摘　　要：外科动物实验教学是外科学的重要组成部分,是医学生从理论到实践的桥梁课程[1]。传统外科动物实验教学的主要目的是培养学生的无菌观念以及掌握外科手术基本技能,在此基础上,学生以小组为单位独立完成指定外科动物实验,在完成实验的过程中,培养团队协作的精神和严谨求实的态度。随着对生物-心理-社会医学模式的深入认识,促使我们意识到加强医学人文教育的必要性[2],因此,我们在外科动物实验传统教学的基础上,融入医学人文教育,以期改进教学方法,提高教学水平,培养具有高尚的职业道德、扎实的专业基础、突出的实践能力、良好的医学人文精神和更具岗位胜任力的高素质医学人才[3]。

关 键 词：医学人文教育 医学人文精神 无菌观念 团队协作 外科学 岗位胜任力 教学体会 职业道德 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]