基于创客教育理念的初中信息科技教学要点探究  

作　　者：孙佳斌 

机构地区：[1]银川阅海中学,宁夏银川753001

出　　处：《课程教育研究》2023年第4期40-42,共3页Course education research

摘　　要：初中信息科技教学落实,要以学生学习发展为先导,以创新思维培养为核心,将创客教育理念有效融入,让学生积极进行有价值的学习,完善信息思维,培养学生利用信息科技解决真实复杂问题.在问题引领与项目落实中激发学生创造意识,让学生的信息科技学习更加结构化、有序化,推动对教学内容的层次性理解,助力学生良好学习意识养成.创客教育融入初中信息科技要坚持循序渐进、情景认知、启发引导,让学生借助已经学过的知识,尝试各类问题的创新性解决,并选择合理的项目让学生进行创新实践与互动体验.依托数字化资源的应用,满足学生个性化学习需求,为学生提供良好的思维指引,以各类资源支持,让学生在信息科技学习中积极体验,学习参与,将创客理念、生本意识、互助成长,融入信息科技学习全过程,实现信息科技教学的提质增效.

关 键 词：初中 信息科技 创客教育 以生为本 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]